В новом учебном году активно распространилась новая схема мошенничества, нацеленная на школьников. Злоумышленники выдают себя за учителей, звонят детям и под предлогом перевыпуска электронного дневника выманивают у них коды из СМС, поступающие от учетной записи на «Госуслугах» или из банковских приложений. Об этом сообщили эксперты компании «Нейроинформ», занимающейся анализом киберрисков.
Дети, полагая, что помогают своим родителям, не осознавая этого, предоставляют злоумышленникам доступ к личным кабинетам и банковским счетам своих родственников. С помощью данной схемы мошенникам уже удалось похитить несколько сотен тысяч рублей.
Как сообщают «РИА Новости», под удар также попадают и учителя. Они массово получают в мессенджерах сообщения от поддельных «директоров» или «чиновников», которые под предлогом срочной необходимости избежать проверок требуют перевести деньги на «спецсчет». Преподаватели, доверяя таким сообщениям, нередко отправляют средства мошенникам.
Кроме того, в зоне риска находятся и родители. Злоумышленники пишут им с взломанных аккаунтов педагогов в соцсетях и мессенджерах, прося перевести деньги, например, на якобы необходимый ремонт школы.
«Эксперты “Нейроинформ” советуют всем участникам образовательного процесса оставаться бдительными и не верить сомнительным сообщениям, поступающим через социальные сети. Специалисты рекомендуют быть осторожными и не переводить деньги по первому требованию, даже если человек утверждает, что он сотрудник школы или чиновник. Также не следует сообщать другим людям в каналах связи коды из СМС, так как никто не имеет права их запрашивать», – резюмировали в компании.
Ранее российская ИТ-компания «ЕСА Про», входящая в ГК «Кросс технолоджис», зафиксировала резкий рост мошеннических атак, связанных с телефонными номерами школьников. На хакерских форумах и в даркнете наблюдается повышенный интерес к базам данных с контактами учащихся, которые злоумышленники используют для запугивания, шантажа и массовых звонков.
Мессенджер МАХ ограничит общение школьников с незнакомцами
